Математика в петриківському розписі: як п'ятокласники досліджували мистецтво через науку

Незважаючи ні на що, урок в Художньому музеї для нушенят 5В класу відбувся! Ми досліджували Петриківський розпис та його математичне коріння! Спочатку згадали історію і звідки він до нас прийшов. На цьому етапі були корисними географічні знання. Ми шукали де селище Петриківка. Скільки до нього км і як туди добратися (це вже математика). Потім згадали про перших майстринь, про історію Петриківського розпису, про перших дослідників.  Зʼясовували з чого складається фарба (хімія) та як створити пензлик (технології).  І ось нарешті, коли розбирали художні мотиви Петриківки, дібралися і до математики. Згадали про симетрію, яка вона буває. Порівняли малюнки. І тут, коли вже довели, що математика дійсно присутня при створенні шедеврів Петриківського живопису, почали аналізувати представники яких професій залучені до цього чарівного процесу. Цілу піраміду збудували і вирішили, що жодна з цих професій не може без математики. Ну, і на останок, згадали, що розписували Петриківкою обереги, для охорони хати, залучення долі, щастя і тд. Під керівництвом нашого маленького, але потужного, волонтера Аліси Шкуро виготовили обереги для бійців. І прикрасили їх своїм власним розписом!

Вже на наступний  передали наші подарунки для 128 окремої важкої механізованої бригади через її побратима Рамзеса. Діти задавали питання, дізнавалися про зброю, бажали нашим воїнам здоров’я, дякували за мир! Від всіх нушенят щиро дякую батькам за підтримку наших починань, ЗСУ -  за змогу навчати та навчатися, Художньому музею -  за гостинність та витримку! А від себе дякую дітям за народження в голові шаленючих ідей та енергію, якою вони насищають! Всім добра!