Классы: 


Інтерактивні технології у підготовці вчителя. Роль інформаційних технологій у підготовці вчителя до роботи з обдарованими дітьми. Підготовка вчителя до здійснення диференційованого підходу в навчанні молодших школярів. Організація і проведення тренінгів по оволодінню новітніми технологіями. Вивчення досвіду роботи авторських шкіл та вчителів щодо організації роботи з обдарованими дітьми

Часть 1. ПІДГОТОВКА ТВОРЧОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ

Комплексна програма «Творча обдарованість», Закон України «Про загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004–2008 роки», Концепція Державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006–2010 роки окреслюють стратегію особистісно орієнтованого навчання та виховання, що тлумачать як неперервний процес формування творчої, обдарованої особистості.Попри беззаперечні досягнення в розробленні феномену обдарованості, у вітчизняній науці бракує цілісних досліджень, зорієнтованих на проблемі підготовки вчителя обдарованих дітей. До того ж аналіз шкільної практики засвідчує, що вчителі початкових класів відчувають труднощі в роботі з обдарованими дітьми, оскільки недостатньо підготовлені до реалізації модерних завдань у сучасних умовах.