• Регулятивные УУД - организация учащимися своей учебной деятельности: планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.• Познавательные УУД – умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос, подбирать сведения из дополнительных источников о значении слова.• Коммуникативные УУД – умение слушать.

• познакомить со словами, отвечающие на вопросы «что делает?», «что делают?»;• формировать умение ставить вопрос к словам, обозначающим действие предмета.

Изучение русского языка

Учить находить в тексте слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, ставить к ним вопросы от слов, которые обозначают предметы и к которым они относятся.

• учить правильно изменять слова в предложении;• в зависимости от цели высказывания учить выбирать правильный знак в конце предложения;• закреплять правило посадки при письме;• развивать мышление, расширять словарный запас;• развивать моторику рук;• воспитывать аккуратность при письме, самостоятельность.

• Закреплять знания изученных случаев состава числа, нумерации чисел от 1 до 10, умение сравнивать числа и выражение, закрепление умения применять приемы сложения и вычитания чисел в пределах 10; воспитывать внимание, интерес к уроку, умение самостоятельно работать.

1. Применять операции сложения и вычитания к числам от 0 до 10.2. Решать текстовые задачи в одно действие, с применением операций сложения или вычитания. 3. Измерять и чертить длину отрезка с помощью линейки.

Образовательные:1. Закрепить навыки счёта в пределах 6.2. Учить определять взаимосвязь между частью и целым.3. Повторить сложение и вычитание на числовом отрезке.Развивающая: развивать математические и творческие способности, логическое мышление, память.Воспитательная: воспитывать любовь к предмету.

познакомить с рассказом Е. Чарушина «Как мальчик Женя научился говорить букву «р».

9