Українська мова: підручник для 5 класу

фізика 10 класс. Рівень стандарту.
РОЗДІЛ I Теми проектів 1. Вивчення фізичних характеристик власного тіла. 2. Резонанс: прояви і застосування. 3. Паски безпеки в транспорті. Теми рефератів і повідомлень 1. Час і його вимірювання. 2. Внесок космонавток і астронавток в освоєння космічного простору. 3. Внесок Амалі Еммі Нетер у розвиток теоретичної фізики. 4. Особливості конструкції високошвидкісного транспорту. 5. Рух у біологічних системах. 6. Сила тертя в техніці і природі. 7. Як «працює» парашут. 8. Навіщо спортсмени «закручують» м’яч. 9. Закони фізики і танцювальні рухи. 10. Важелі в живій природі. 11. Гідродинамічні характеристики кровоносної системи. 12. Вплив звуку та інфразвуку на організми, шумове забруднення. 13. Ультразвук у медицині. Теми експериментальних досліджень 1. Залежність дальності польоту тіла від напрямку та значення початкової швидкості його руху. 2. Створення штучної гравітації. 3. Залежність гальмівного шляху та часу гальмування від маси і швидкості тіла. 4. «Завдання» боксерських рукавичок і бинтів. 5. Аеродинамічні властивості паперових літачків. 6. Додавання гармонічних коливань, отримання фігур Ліссажу. 7. Аналіз рівня шуму в шкільних приміщеннях. Рекомендації проектувальникам. РОЗДІЛ II Теми рефератів і повідомлень 1. Подорож у часі за теорією А. Ейнштейна. 2. Навіщо потрібні прискорювачі елементарних частинок. 3. Повчальні історії з життя першого космонавта незалежної України Л. К. Каденюка. 4. Придатні для життя планети. Як до них дістатися? 5. Темна енергія і темна матерія. 6. Всесвіт як результат Великого вибуху. РОЗДІЛ III Теми проектів 1. Дифузія та її значення. 2. Глобальне потепління: чи є загроза? 3. Вологість і температура повітря у приміщеннях, способи збереження тепла. Теми рефератів і повідомлень 1. Адіабатний процес у природі, техніці. 2. Аномальні властивості води. 3. «Жива» і «мертва» вода. 4. Капілярні явища в ґрунті. 5. Чому з’являються тріщини на стінах будинків. Як запобігти їх появі. 6. Фізика і хімія у процесах випікання та зберігання хліба. 7. Захист двигунів від перегріву. 8. Теплові процеси в тілі людини. 9. Порівняння економічної доцільності використання автомобілів із ДВЗ і електромобілів. 10. Ваші поради прем’єр-міністру: чи доцільно розвивати альтернативну енергетику в Україні. 11. Еволюція автомобільних двигунів. Теми експериментальних досліджень 1. Залежність температури кипіння від зовнішнього тиску, наявності домішок тощо. 2. Вирощування кристалів і вивчення їх фізичних властивостей. 3. Дослідження капілярних явищ. 4. Залежність швидкості випаровування води від різних факторів. РОЗДІЛ IV Теми проектів 1. Електростатичні явища та життєдіяльність організмів. 2. Електростатичні явища навколо. 3. Трибоелектрика та її застосування. Теми рефератів і повідомлень 1. Електростатичні методи лікування. 2. Електричне поле в клітинах істот. 3. Увага: висока напруга. 4. Історія створення блискавковідводу. 5. Заземлення побутових електроприладів. 6. Земля — величезний конденсатор. Теми експериментальних досліджень 1. Дослідження взаємодії заряджених тіл. 2. Виготовлення електроскопа. Дослідження за його допомогою заряджених тіл. 3. Різні способи візуалізації силових ліній

3клас Математика Індивідуальний план
.

Шкільна природничо-математична освіта: виклики та шляхи розвитку
У збірнику репрезентовані матеріали доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції «Шкільна природничо-математична освіта: виклики та шляхи розвитку», що розкривають актуальні проблеми сучасної природничо-математичної та інформатичної освіти; алгоритми опанування методичних та дидактичних практик на забезпечення ефективного переходу основної школи до реалізації завдань, окреслених Державним стандартом базової середньої освіти; практичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в основній та старшій школі; досвід впровадження інтегрованих курсів та напрями науково-методичного супроводу діяльності викладачів. Видання стане у нагоді керівникам, науково-педагогічним та педагогічним працівникам закладів освіти, студентам, аспірантам, докторантам і всім, хто цікавиться проблемами природничо-математичної освіти, її інформатизації та інтеграції.